深化跨國學術鏈結 印尼Universitas Pelita Harapan參訪臺師大教育學院討論AI時代卓越教育之道
為深化臺灣與印尼間的學術交流，探討數位科技與人工智慧（AI）浪潮下的教育轉型，印尼希望之光大學（Universitas Pelita Harapan, UPH）教育研究院代表團於今（16）日蒞臨國立臺灣師範大學教育學院進行學術訪問。雙方聚焦於博碩士班課程創新、高規格學術研究藍圖、國際化接軌及AI個人化學習等關鍵議題，展開全面且深入的標竿學習與座談。
本次代表團由 UPH 教育研究院院長 Niko Sudibjo 博士親自率領，成員包括教育技術博士學位學程主任 Samuel Lukas 博士、教師專業教育學程主任 Budi Wibawanta 博士、英語教育學系 HG Retno Harsanti 教授等多位教授及一級主管。臺師大教育學院則由院長劉惠美教授、副院長邱國立教授、教育學系王麗雲教授、幼兒與家庭科學學系主任王馨敏特聘教授、學習資訊專業學院副院長陳志洪教授共同熱情接待，雙方展開高規格學術對話。
標竿全球前三十強 借鏡臺師大卓越治學經驗
臺師大教育學院院長劉惠美教授致詞表示，學院在近年QS世界大學學科排名中，連續穩居全球前30名、亞洲前10名的頂尖地位，在教育心理學、測驗評量及學習科學等前沿研究領域享有國際盛譽。面對 AI 時代挑戰，學院積極推動跨領域科技整合，並強化博碩士菁英培育體系。
UPH 教育研究院院長 Niko Sudibjo 博士對接待表示由衷感謝。他指出，UPH 隸屬於印尼希望之光教育基金會（PHEF），旗下擁有 57 所 K-12 學校，其師資培育學院是印尼最大的基督教教師培訓機構之一，在校生約千人。UPH 教育研究院近期全新開辦「教育技術與AI輔助個人化學習」博士學位學程，此行核心目標即是以國際頂尖的臺師大為標竿（Benchmarking），汲取在博士班課程架構、高質量論文發表及研究生準時畢業質量保證等成熟經驗，建立具國際水準的博士培育路徑。
三大微觀與宏觀視角 深度研討AI與研究路徑
在專題座談中，雙方代表圍繞三大核心層面進行了具建設性的討論：
一、 課程層面（Macro）： 探討如何在傳統課程理論基礎上，有效導入 AI 與適應性學習（Adaptive Learning）等新興技術，並使課程體系與國際標準接軌，提升研究生全球競爭力。
二、 研究與發表層面（Meso）： 諮詢臺師大如何為博碩士生建構系統化研究藍圖（Research Roadmap），引導研究生於國際權威期刊（如 SSCI 等）發表高質量成果，擴大國際學術影響力。
三、 項目管理層面（Micro）： 針對研究所的「質量保證系統（Quality Assurance）」進行經驗交換，包含完善的研究支持資源與控管機制，確保博士生能在兼顧高學術標準的前提下如期畢業。
會議尾聲，雙方互贈紀念品並合影留念。隨後在臺師大校園親善大使的帶領與英語導覽下，UPH 代表團參觀了歷史地標建築，感受臺灣教育重鎮的校園文化底蘊。本次參訪圓滿成功，為兩校深化新南向學術戰略佈局與永續合作寫下卓越新頁。
泰國詩納卡寧威洛大學訪問團赴本院 展開海外增能學術交流深化臺泰高教合作
國立臺灣師範大學教育學院於4月27日盛大迎來泰國詩納卡寧威洛大學（Srinakharinwirot University）社會科學學院師長及碩博士生訪問團一行共 18 人。雙方在本院大樓展開為期一天的「海外學習參訪活動」，聚焦於「心理輔導」與「特殊教育」兩大專業領域，透過全英文的密集頂尖增能課程與實務工作坊進行深度學術對話，成功深化臺泰兩國高等教育專家的實質合作交流。
本次海外學習參訪活動旨在提供詩納卡寧威洛大學師生海外學術增能機會，進一步充實其在心輔與特教專業領域的知識與實務技能。本院對此交流高度重視，由院長劉惠美教授親自擔任計畫主持人，並與行政團隊全力籌辦，量身打造符合國際前沿趨勢的專業學術課程。
上午場增能課程聚焦「心理輔導」領域，由本院教育心理與輔導學系鄭曉楓副教授主講，主題為「Taiwan 中的正向心理治療：理論、研究與體驗實務（Positive Psychotherapy in Taiwan: Theory, Research, and Experiential Practice）」。鄭教授結合其在諮商心理學的豐富實務與學術成就，深入剖析正向心理學核心「PERMA 模型」與優勢導向取向，並分享臺灣本土針對高齡族群健康老化的正向心理治療研究方案。工作坊更融入具創意的「藝術媒材體驗活動」，讓泰國師生親自透過藝術探索幸福感，獲得極具啟發性的迴響，現場互動氣氛熱烈。
下午場則由本院特殊教育學系王曉嵐副教授接棒，針對「特殊教育」範疇講授「融合教育（Inclusive Education）」。王教授引導學員探討多元個別差異下的教學實踐，並重點傳授「通用設計學習（Universal Design for Learning, UDL）」在普通教育環境中的課程設計應用，為如何協助身心障礙或具多元需求學生穩定融入主流學校，提供了清晰且具前瞻性的策略指引，令在場的泰國碩博士生獲益匪淺。課後並帶領泰國師長與碩博士生赴特殊教育學系與本院師生進行交流。
活動尾聲的結業式上，本院院長劉惠美教授表示：「詩納卡寧威洛大學此次參訪不僅加強了泰國師長在心輔與特教領域的專業知能，更是兩校開展長期學術情誼與合作研究的重要契機。」
本次活動使來訪的泰國師生在嚴謹的學術洗禮外，深刻感受到本院濃厚的人情味與校園活力。活動在充滿溫馨與豐碩學術收穫的結業合影中圓滿落幕，成功寫下臺泰跨國學術交流的全新篇章。
本校教育學院與印尼明古魯大學簽署MOU 深化學術交流與人才發展新願景
國立臺灣師範大學教育學院與印尼明古魯大學（The University of Bengkulu, UNIB）師資培育與教育學院於4月7日正式簽署合作備忘錄（MOU）。簽約典禮於教育大樓第一會議室隆重舉行，為雙方在教育學術領域的深度交流，開啟嶄新的合作里程碑。
本次典禮由教育學院劉惠美院長親自主持。為展現對此次跨國締約的高度重視，師大出席代表包含國際事務處謝秀梅副處長、師資培育學院張民杰副院長、教育學院邱國力副院長、學習資訊專業學院柯皓仁院長、社會教育學系廖世璋主任、健康促進與衛生教育學系董貞吟主任、教育心理與輔導學系李俊仁副主任，以及幼兒與家庭科學學系吳志文副主任皆到場共襄盛舉。印尼明古魯大學方面，則由該校師資培育及教育學院Abdul Rahman院長率領講師 Hananda Fitra Pranatha及Lenni Mantili Hutauruk共同與會。
在致詞中，劉惠美院長特別分享了兩院建立深厚友誼的起源，並提及明古魯大學未來將積極鼓勵、栽培校內優秀講師出國攻讀博士學位。對此，劉院長表達熱烈歡迎，期盼能吸引更多印尼優秀講師來臺師大深造。
明古魯大學Abdul Rahman院長致詞時則強調，此次簽署 MOU僅是雙方交流的開端，期許未來能與教育學院轄下各系所展開更全面且深度的合作。此外，Abdul Rahman院長特別提到，希望能藉由與教育學院簽署 MOU 的契機進一步牽線，與師大相關教學單位針對「師資見習」等相關實質合作進行深入討論。同時，他也高度期待雙方能持續推動學生短期交換計畫，深化雙邊夥伴關係。
在全體與會代表的見證下，雙方院長互贈紀念禮品並正式完成 MOU 簽署儀式。透過此次合約的締結，教育學院期盼未來能進一步推動雙邊的學術交流與跨國合作計畫，不僅為兩校師生創造更多元、廣闊的國際視野，也將持續提升臺師大在全球教育領域的學術影響力。典禮最後在溫馨的大合照中圓滿落幕。（撰文：教育學院馬繼孔專員）
圖一 劉惠美院長與Abdul Rahman院長簽署合作備忘錄
圖二 劉惠美院長致贈Abdul Rahman院長紀念禮物
圖三 出席師長大合照
教育學院與泰國詩納卡寧威洛大學簽署MOU 深化臺泰教育研究與交流
國立臺灣師範大學教育學院與泰國詩納卡寧威洛大學（Srinakharinwirot University，簡稱SWU）社會科學院於3月23日上午正式簽署學術合作備忘錄（MOU），開啟雙方在教育研究與學術交流領域的新篇章。
本次簽署儀式由臺師大楊鎮華副校長、劉以德國際長、教育學院劉惠美院長、邱國力副院長及田秀蘭特聘教授等多位系所主管代表出席，共同見證這一重要時刻。
SWU則由社會科學院院長 Tannikarn Soonsinpai 率領學術副院長 Nathaporn Thaijongrak、國際關係副院長 Jiraporn Ruampongpattana 及社會研究學系主任 Anchalee Srikolchan 代表團蒞臨簽署。
簽署儀式由楊鎮華副校長致詞開場。楊副校長代表臺師大表達誠摯的歡迎與感謝，指出此份 MOU 象徵兩校合作邁向大學層級的重要里程碑。他強調師大在教育學科穩居全球前30名，未來盼透過強化社會科學與推動「AI 轉型」，帶動人類與社會行為的創新研究。
劉惠美院長則回顧雙方合作的緣起，提到自2024年4月前院長田秀蘭教授接洽起，至 SWU 代表團來臺參與由教育學院主辦的 APATE 國際研討會，均為此次合作奠定深厚基礎。她期待未來透過泰國學生來訪參與課程及師資培訓計畫，帶來更豐富的實質交流。
SWU 社會科學院院長 Tannikarn Soonsinpai 表示，臺師大在師資培育與國際學術研究領域享有卓越聲譽，能與如此頂尖的學府締結夥伴關係，她感到無比榮幸。她特別感謝 Anchalee 主任牽線促成本次合作，並期盼雙方能以此 MOU 為堅實基礎，共同推動兩國教育體系的創新與發展。
根據本次雙方的合作共識，兩校將在學生交流與學術研討等多面向展開具體行動。今年四月底，SWU將有18位師長及研究生來臺參與跨領域增能課程，象徵臺泰教育合作網絡的持續擴展。
簽署儀式在互贈紀念品、熱烈的掌聲與合照中圓滿落幕，為臺師大教育學院與SWU的合作揭開序幕。未來，雙方將持續深化夥伴關係，推動教育研究與文化交流，為培育具全球視野的教育人才奠定堅實基礎。（撰文：校園記者英語115彭賀琳；編輯：教育學院馬繼孔專員）
圖一 楊鎮華副校長致歡迎詞
圖二 劉惠美院長致贈Tannikarn Soonsinpai院長紀念禮物
圖三 出席師長大合照
深化跨國學術連結：美國肯特州立大學代表團訪問本校教育學院 拓展教育協作新領域
為深化臺美高等教育合作，美國肯特州立大學（Kent State University, KSU）教育、健康與人類服務學院代表團於3月26日訪問本校教育學院。雙方展開「學術夥伴對話」，針對師資培育、特殊教育及國際研究合作等議題進行深度交流。本次肯特州立大學代表團由教育、健康與人類服務學院Alicia Crowe院長率領，成員包括 Gerald H. Read 國際與跨文化教育中心Amanda Johnson 主任，以及生命發展與教育科學學院陳靜怡（Ching-I Chen）副教授。臺師大教育學院劉惠美院長、邱國力副院長、幼兒與家庭科學學系王馨敏主任及特殊教育學系邱春瑜副教授共同出席接待。劉惠美院長於致歡迎詞時表示，期待透過此次實體交流，能進一步落實雙方在特殊教育及其他領域教育研究與人才培養上的實質合作。在今日的學術對話中，雙方就以下具體合作領域進行初步討論：
- 學術銜接路徑：討論「2+2」大學部雙聯學制及碩士銜接協議，提供學生更彈性的國際升學管道 。
- 師資培育與實習：肯特州立大學分享其將現場實務嵌入整體課程的成功經驗，並探討雙方在師培課程結構與實習監督上的比較研究。
- 特殊教育領域：針對肯特州立大學在自閉症支援、包容性課堂實踐等強項，討論雙邊教師共同研究與社群協作的可能性。
- 移動與交流計畫： 規劃短期教師移動、訪問學者交換以及學生交換計畫，以增進兩校師生的國際視野 。
——
肯特州立大學簡介
肯特州立大學創立於1910年，為美國卡內基高等教育機構分類中的「R1：極高研究活動」大學。其教育、健康與人類服務學院（EHS）致力於培育具備公平與卓越精神的教育者、諮商師及領導人才，並長期透過 Gerald H. Read 中心推動國際教育協作。
本次訪問不僅加深了兩校的情誼，更為未來的跨國研究與實務發展奠定了堅實基礎。
圖一 雙方代表合影留念
圖二 會中就相關議題進行討論（左起至右：特教系邱春瑜副教授、幼家系王馨敏主任、邱國力副院長、劉惠美院長、Dr. Ching-I Chen、Dr. Alicia Crowe及Dr. Amanda Johnson）
圖三 雙方互贈禮物並合影