最新消息 | Latest News
- 國立清華大學辦理「素養教育課程設計及發展計畫」
- 國立中山大學師資培育中心辦理「融入永續發展及數位創新設計競賽」活動
- 國立清華大學師資培育中心辦理「實驗教育 VS.學校發展」線上論壇
- 國立臺南大學辦理「藝術入校─館藏資源融入學習單設計」教師研習
- 新竹市文化局辦理「新竹藝術家系列叢書教案設計啟動派對與徵選活動」邀請函
- 國立屏東大學辦理「第十二屆師資培育國際學術研討會」徵稿活動
- 國家海洋研究院辦理「113年度推動海洋科學序列教材(G6-G8)海洋素養推廣」種子教師教學工作坊
- 國立清華大學師資培育中心於113年6月29日(六)辦理「有效教學的現在與未來」國際學術研討會
- 教育部補助國立臺中教育大學執行之「教育部適性教學全國推動計畫」,敬請各師資培育大學踴躍申請辦理「培養職前教師適性教學能力」工作坊
- 國立高雄師範大學辦理第十四屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會,即日起進行「AI世代的多元閱讀」論文徵稿
- 教育部「生命教育感動地圖」節目及落實培養師資生「全民防救災」相關知能
- 國立臺中教育大學辦理「113年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」
- 國立高雄師範大學辦理師資培育之大學「113年人權教育(含轉型正義)教案徵件競賽」線上教案交流指導會議暨宣傳說明會
- 臺北市立大學校辦理「Best Education-KDP2024全國學校經營與教學創新國際認證獎」活動
- 國立臺灣師範大學附屬高級中學之高級中等學校探究與實作課程北區推動中心辦理「科學教育新趨勢-面對2030的新型態評量與教學工作坊」實施計畫
- 國立臺灣師範大學附屬高級中學之高級中等學校探究與實作課程北區推動中心辦理「論證與建模-進階工作坊」實施計畫
- 國立東華大學辦理「推動進修原住民族歷史正義與轉型正義主題教學增能相關課程計畫」-原轉巡講團師資培訓(初階班)實施計畫
- 高級中等學校探究與實作課程北區推動中心辦理「112-2學習歷程檔案與課程學習成果工作坊」實施計畫
- 國家教育研究院課程及教學研究中心辦理2024年「國際課綱研討會」
- 國立臺北教育大學辦理「十二年新課綱自發互動共好結構式合作學習師培教授培力計畫」,以「Kagan結構式合作學習國際工作坊」及「師培教授合作學習專業社群」等二項專業成長活動
- 高雄師範大學辦理師資培育之大學「113年人權教育(含轉型正義)教案徵件競賽」徵選辦法
- 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理113年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」評量工具設計選拔活動
- 國立高雄科技大學師資培育中心辦理「2024教學創新與數位學習的精進與反思學術研討會」徵稿
- 國立暨南國際大學教育政策與行政學系辦理「教育的韌性與永續發展國際學術研討會」徵稿
- 國立臺北教育大學芝山博學會舉辦「2024國立臺北教育大學芝山博學術研討會」徵稿
- 國立暨南國際大學教育政策與行政學系、台灣教育政策與評鑑學會聯合舉辦之「2024第十屆研究生論文發表會:智慧校務治理」活動
- 國立臺北教育大學《教育實踐與研究》徵稿
- 國立暨南國際大學課程教學與科技研究所與師資培育中心合作舉辦「第十五屆科技社會中的課程與教學變革學術研討會:教師專業發展之數位科技與工具的應用與影響」徵稿
- 國立清華大學師資培育中心於113年6月29日(六)辦理「有效教學的現在與未來」國際學術研討會徵稿
- 國立臺南大學辦理「2024幼兒課程與教學學術研討會」徵稿
- 財團法人人本教育文教基金會辦理【2024春季人本教育暨森林小學師資培訓】
- 臺北市立大學教育學系與中華民國課程與教學學會辦理2024年「邁向永續發展目標(SDGs)的教育理論與實踐研討會」第二次徵稿
- 國立屏東大學教育行政研究所與臺灣教育哲學學會辦理「2024教育政策與教育哲學國際學術研討會暨第八屆臺灣教育哲學學會年會」延長徵稿
- 國立政治大學幼兒教育研究所舉辦「2024百年幼教論壇學術研討會」,延長徵稿
- 君毅高級中學辦理教師生涯規畫研習活動
- 國立屏東大學教育行政研究所「教育政策與教育哲學」國際學術研討會暨第八屆臺灣教育哲學學會年會徵稿
- 中央大學《教育傳播與科際研究》第136期徵稿啟事
- 新北市政府112學年度本市辦理「學習扶助」國小非現職教師暨大專院校增能18小時認證研習活動
- NTNU Strengthens Educational Ties with Vietnam
- NTNU signed academic cooperation MOU with MSU and UPI
- 2023 Asia-Pacific Teacher Education International Conference Unveils Insights into Multicultural and Sustainable Teacher Training
緣起 | Origin
成立【臺灣教育學術聯盟】進行前瞻教育研究與實踐。
Establishing TEA as a visionary research and practice pioneer
臺師大於2017年新南向計畫中與國內大學組成『教育及人文學術型領域聯盟』,而為擴大國內教育領域學術交流,於2019年底集結國內12所大專院校教育學院系所成立聯盟,建立國內學術網絡。
As a part the effort initiated by the “New South Bound Policy” Project, National Taiwan Normal University (NTNU hereafter) and other 11 partnership universities in Taiwan established TEA at the end of 2019 in order to promote the academic exchange and to foster the academic network among the education scholars.
任務 | Mission
建立國內教育學術領域網絡、推動與國外教育聯盟學術合作交流。
TEA aims to foster the domestic academic network and intends to promote the academic exchange between TEA and other foreign educational alliance groups.
加強國內知名大學教育學術暨師資培育單位主管之交流與學術合作。
Enhancing the academic exchange and cooperation between and among the supervisors from the leading education and teaching training units in Taiwan.
有效整合各單位資源。
Effective integration of resources from the aforementioned education and teaching training units.
推動與國外聯盟之學術合作交流與提升國際競爭力
Promoting the academic exchange between TEA and other foreign educational alliance groups; and international visibility of all partner TEA members.
提供政府教育政策制定之參考方針。
Offering professional advice on education-related policies for the (Taiwanese) government.